Maya & Alex

Никогда бы не подумала , что со мной такое произойдет

Я имея педагогическое образование отработала на заре своей юности педагогом, еще до рождения Михаила, моего первенца,  перечеркнула это жирной красной чертой. Вспоминала и вздрагивала.

Хотя училась с удовольствием мечтала как буду воспитывать и учить эти юные дарования , строила планы , а потом  поняла что либо сойду с ума либо поубиваю деток. Решила не рисковать ни своим ни их здоровьем.

За эти годы кем я только не работала  меня бросало из крайности в крайность

Я была милиционером , продавцом, бухгалтером, оператором газовой котельной , кстати вот тут надо остановиться и поподробнее рассказать как эта казалось бы неинтересная для женщины профессия перевернула мою жизнь на 180 градусов.

И так в 1996 году пошла я в центр занятости искать работу, Замечу что наш Долгопрудненский ЦЗ отличается от других тем, что они прям таки хотят тебя научить   чему то новому , дать тебе шанс попробовать себя в разных профессиях я там отучилась за все годы на бухгалтера, на оператора ПК, на различные компьютерные программы типа Фотошоп, Корел дро, АвтоКад  и  т.д. и т.п.

Ну так вот  пришла к инспектору  она мне предлагает а не хотели бы вы поучиться на оператора газовых котельных, тут заказ пришел от Новосельцевского завода ,они там переделывают свою котельную с мазута на газ и им надо обучить сотрудников.

А почему бы и нет, подумала я ,  Вот кочегаром я еще не была и пошла учиться.

Отучилась как полагается получила корочки, а заводишка тот так и не отремонтировал свою котельную и нам  предложили поискать работу самостоятельно…

Попалось мне одно заманчивое объявление : ТОО «Селезнёвка» ищет оператора котельной…  и самое интересное график работы «сутки через семеро»

Что за предприятие? Чего делает ?Я даже  представить себе не могла, но позвонила мне говорят приезжайте  побеседуем.

Оказалось «Селезёвские бани» те самые, что на Новослободской.

По хорошему у оператора должна быть работа сутки трое и  должно быть по 2 человека в смену ,но котельная маленькая, работа не бей лежачего и наш  бригадир Юрий Эммануилович сказал тут и одному тут  делать нечего   поэтому и работаем сутки-семеро.

Это наверное были самые лучшие годы моей трудовой биографии, ну начнем попорядку

Сидя в кабинете у кадровика я услышала отборный мат из соседнего кабинета в котором шел ремонт, ну думаю наверное это строители … Хаха не тут то было это был генеральный директор бань Сухарев Алексей Борисович, зайдя к нам он  меня осмотрел с ног до головы и спросил повертев мое удостоверение» Небось купила?»  «Да» ответила я « в метро по дороге к Вам»

Он ухмыльнулся моей дерзости и задал такой вопрос, от которого я была  мягко сказать в шоке…

«Ну че еб… будем?»

Да блин, « что он себе позволяет» в голове промелькнуло  надо идти отсюда, но не знаю, почему я  ответила «Да запросто»

На что он ответил «Сработаемся» и кивнув  кадровичке сказал «оформляй»,  «а по поводу мата привыкай. Ты попала в службу быта тут по другому нельзя»

и ретировался опять выяснять отношения с ремонтниками.

Как мне потом объяснила  Тамара… не помню уже ее отчества, это тест на совместимость, он задает  эдакий каверзный вопрос и проверяет как реагирует  будущий сотрудник .

Я как выяснилось отреагировала правильно, ну наверное Психологическое образование и интуиция подсказали ответ.

И вот я нала работать в Селезневке  уже через 3 месяца Борисыч вытащил меня из котельной и стала я Заведующей барами и  администратором сдружилась с замечательными людьми, практически все мы были как одна семья. Все праздники  и дни рождения отмечались в Бане , я каждый день с удовольствием ехала на работу .

Борисыч многому научил меня , я стала совсем по-другому смотреть на жизнь, произошла переоценка ценностей . Зам директора  Наталья Липецкая и администратор Евгения Громова стали мне лучшими подругами, у них я тоже многому училась

и все шло очень хорошо до того рокового дня 29 марта 1998 года, именно в этот день моя подруга и администратор бань Евгения  праздновала свой 40 юбилей 9 стех пор цифра 40 вызывает у меня ужас).Нас  с ней отпустили пораньше с работы , а  вечером мы узнали ужасную новость

«Поздно вечером 29 марта в Москве убит директор Селезневских бань 43-летний Алексей Сухарев. Убийство произошло прямо в помещении бани. Сухарев был хорошо знаком с убийцей, поскольку выстрелы из пистолета ТТ пришлись в упор - в грудь, шею и голову.»

Еще год мы продержались, но заказчики , хотя и не подтвержденные официально, пришли к власти и нам пришлось уйти, а что могли сделать три хрупкие женщины. На поверку оказалось что хорошие отношения в коллективе это всего лишь маска, работники нас не поддержали в нашей борьбе, приведя аргумент -мол мы  пережили уже не первого директора и нам главное работу не потерять.  Их тоже можно понять  тогда в разгар 90х…

Потом были Химкинские бани где я уже по проторенной дорожке была зав баром, потом  директором магазина и, потом ландшафтным дизайнером и наконец остановилась на кадровой работе  за последние 10 лет я  начала  рядовым кадровиком  дослужилась до начальника отдела кадров. Знаю кадровую работу со всех ее сторон и все ее грани. Это только кажется, что в кадрах принял на работу ,уволил и все сиди в окошко смотри на самом деле это сложная кропотливая работа с множеством нюансов и мелочей от которых порой зависит судьба сотрудника да и твоя тоже.

В апреле 2010 года  мое терпение лопнуло, когда очередной начальник говорит тебе, что вы там в кадрах ничего не делаете, а для того чтоб работать кадровиком можно просто на ночь как сказку почитать ТК.  Я ушла в никуда.

Все лето я занималась творчеством ездила по фестивалям и ярмаркам участвовала в выставках и мастер классах. Короче занималась просто любимым делом от которого, честно говоря «никаких доходов расходы одни» как от  Шарика в известном мультике. Нет совсем сказать что я творила себе в убыток нельзя, но и очередь за работами не выстраивалась, зато я завоевывала  место под солнцем среди творческих людей.

И тут  в моей жизни, вернее на сайте одноклассники появилась моя школьная знакомая и предложила подумать о том что бы прийти к ней работать в детский центр творчества  педагогом , передавать свой творческий опыт детям.

Я честно взвешивала все ЗА и ПРОТИВ

1.       После начальственной зарплаты зарплата педагога копейки –

2.       Но муж зарабатывает достаточно, что бы нас содержать +

3.       Зато масса свободного времени, достаточного для творчества +

4.       Идти опять учить «цветы жизни, которые растут на могилах у своих родителей» -

5.       Но утешает, что в центр творчества приходят только те, кто сам хочет заниматься +

6.       Работа находится в родном городе  добраться можно без пробок +

Плюсы перевесили и я решилась.  

Прошло каких то 24 года и я снова педагог и я ни чуть не пожалела о том что вернулась  в профессию:  

Мои дети с радостью идут на занятия, поддерживают разговор и даже вступают в спор, и во всем этом я вижу результат своего труда. А что нужно для счастья педагога? Наше счастье – видеть, как под твоим началом «растет» человек, как воплощается в нем твоя мысль, твоя энергия, твоя воля.

Именно это побуждает меня снова и снова стремиться к новому, неизвестному, ведь нет предела совершенству, сомневаюсь – значит существую. И пока я учу детей, дети учат меня, а вместе – мы ищем Истину.

 Мое объединение - самая удивительная страна, где каждый день не похож не предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое, где каждый ученик – это строитель будущего, а значит все жители этой страны в ответе за будущее.

  В моей работе нет жестких правил  и законов . Есть различные  технологические приемы, техники, освоив которые, учащийся погружается в мир фантазии и созидания собственного образа. Ребенком движет единственное желание - сделать красиво. Этот процесс созидания красоты и есть для меня самый сокровенный в зарождение творчески мыслящей личности.

  Главное в моей работе не только мои профессиональные знания, но и умение любить детей, верить в каждого из них. Быть не только наставником, но другом.  Но современная жизнь ставит передо мной, как перед педагогом, ряд проблем и вопросов. Как же в век высоких технологий, компьютеризации сохранить у детей интерес к творчеству? Как  научить творчески мыслить? Как создать условия для развития индивидуальности ребенка, помочь каждому ребенку самореализоваться?

 продолжение следует.